女转业老兵梁兵荣获“中国好人”称号

由中央文明办主办的“中国好人榜”6月份入选名单昨天揭晓，由苏州市文明办推荐的苏州工业园区博爱学校校长梁兵榜上有名，获得6月“中国好人”称号。
　　今年已年届花甲的梁兵是苏州工业园区博爱学校的校长。1987年，担任南京军区某医院主治医师的梁兵便开始关注残疾儿童的康复，并毅然转业到南京残疾儿童康复中心工作，投身于特殊教育事业及康复治疗工作，这一干，就是20多个寒暑。怀着自己这一生该为残疾儿童做些事情的想法，1998年，梁兵在苏州红十字会等支持下，从南京康复医院来到了苏州，创建了一所民办非盈利性质的肢体残疾儿童学校——博爱学校。
　　记者今天刚到梁兵办公室时，从张家港慕名前来的一家人正在跟她交流自闭症孩子的病情。博爱学校里救助过类似的儿童很多很多。据梁兵介绍，十多年来，博爱学校已先后救助了包括外籍人士子女在内的430余名神经损伤孩子。这些孩子最小的才6个月，最大的22岁，来自全国28个省、市、区，以及澳大利亚、日本、马来西亚、韩国、印度尼西亚等地。博爱学校不但为经济困难的残疾儿童减免了480多万元医疗费，还对这些残疾儿童一直实施免费义务教育。
　　“不光让孩子们康复，还要让他们接受良好的教育，最终是要让他们回归正常孩子的生活。”梁兵在谈到智障儿童救助时说到。博爱学校对学龄期儿童开设的小学课程实施免费义务教育。全方位的特殊教育与康复训练的实施，有效地促进了残疾儿童体能、心智的全面发展。目前，大多数儿童学会了生活自理，80%儿童能逐渐过渡到学习普通教育课程，其中约有50%回归普通幼儿园或小学就读，30%可以到培智学校就读。
　　由于梁兵致力于发展残疾儿童康复与特殊教育事业，坚持免费义务教育，博爱学校模式也为同行所推崇。2006年，中国首部《儿童康复医学》将博爱学校模式列为7大康复技术之一。近年来，博爱学校也承担了培训全国各地康复工作者的职能。
　　把博爱模式在全国范围内推广，并在全社会构筑残疾人社会保障体系，这是梁兵今后努力的目标。她表示，包括博爱学校在内的社会力量，是社会保障体系的组成部分，经过十余年的努力，博爱社会力量办学模式的实践证明是正确的，博爱探索出的融康复、医疗、教育于一体的新模式，使原本成为家庭“包袱”的患儿，走进了普通幼儿园、学校，学会一技之长、自食其力。她希望，今后政府资源能够更多的注入，才能充分发挥博爱模式的优势，把残疾老人也纳入进来，不仅是个人和家庭的福音，也是社会的福音。